“目标•活动•评估”一致的设计三角形模型既是“以学生为中心”的大学教学范式变革课题研究设计的方法模型，也是“以学生为中心”的课程教学改革中课程设计采用的方法模型。三角形模型的理论基础是什么？如何利用三角形模型来设计研究方案和课程设计方案？本期工作坊将用案例分析的方式，分享如何理解并使用三角形模型，欢迎您的加入！

    本期主题：设计三角形模型在研究设计和课程设计中的运用

    分 享 人：王梅（管理学院）、阮念（教师发展中心）

    参加人员：全体有兴趣的老师自愿参加。

    时    间：2016年4月28日（周四）9:00--11:50

    地    点：思齐楼710

    联 系 人：张雯雯、阮念 、李红英

    温馨提示：参加教学工作坊将记入继续教育学时，3学时/次。

教师发展中心

2016年4月25日