4月11日，教学督导委员会在北校区图书馆620会议室组织召开了别开生面的督导沙龙活动，活动邀请马克思主义学院和教育学院的校院两级教学督导，通过观看教学视频，发表听评课意见，深入研讨教师教学质量评判和教学督导听课评分机制，共同商讨如何更好发挥教学督导作用，促进教师教学提升，进一步推动我校教育教学工作高质量发展。教学督导委员会主任韩兴国教授主持会议。

第二次教学督导沙龙活动现场

本次教学督导沙龙活动为“教学督导听评课研讨”系列活动中的第二场，第一场于3月19日组织开展，活动邀请了应用经济学院和工商管理学院的校级和院级教学督导，随机选取对应学院正实时上课的教师，通过线上听评课系统或者录像回放的方式观看教师教学录像，然后每位教学督导分别对任课教师的教学作出点评，并共同讨论如何更加科学客观地进行评分。

第一次教学督导沙龙活动现场

本次教学督导沙龙活动基本沿袭了第一次活动的形式，有所不同的是，本次研讨加入了教学效果优秀和连续两年学生评教后5%的部分教师点评，从教学督导的视角探讨如何提高教师的教学质量，深入剖析学生评教分数靠后的原因，并提出了改进的建议与措施。活动结束后，各学院教学督导将汇总对每位教师的评价与意见并反馈给相应老师。

通过两次的教学督导沙龙活动发现，我校教师备课充分、严守教学纪律、教学内容熟练，但也有部分教师需进一步提升教学技巧、加强师生互动、丰富教学形式等，后期教学督导将对其进行有针对性的帮助和辅导。

教学督导委员会主任韩兴国教授表示，通过召开系列教学督导沙龙活动，进一步了解我校教师的教学质量和水平，是贯彻落实我校“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE教育教学改革理念的生动体现。更重要的是，通过面对面的方式，加强各级督导之间的沟通与交流，进一步统一评分标准，发挥好教学督导的智慧和力量，树典型、强帮扶，发掘教学质量高的教师形成优秀示范供全体教师学习，发现教学质量待提高的教师进行进一步帮扶，持续促进我校教师教学质量提升。（图文/教学质量监测与评估中心彭文健 责任编辑赵利兴）