12月4日下午，教师发展中心举办了第51期教学沙龙，主题为“第五届全国高校混合式教学设计创新大赛”参赛经验分享。分享会邀请了第五届全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖获得者——艺术设计学院潘文芳老师作为主讲嘉宾，各二级学院教学副院长，来自各二级学院的教师近30人参加，教师发展中心主任李念良主持。

潘文芳老师以自己的参赛心路历程为开端，结合第五次混合式教学创新大赛的特点，总结出了“多参与，才有更多可能”“真诚就是门票”“有机会就抓住”“不要陷入自我怀疑”的参赛经验，鼓励各位老师不要犹豫，积极参加各项教学竞赛。第五次混合式教学创新大赛的主题是“以赛促建，以赛促用，比赛促教改”，潘老师结合主题提醒大家深化信息技术与教育教学融合创新，提升自己的信息文化素养和教学能力。

潘文芳老师分享参赛经验

在参赛前的学情分析与目标中，潘文芳老师提出了“三特点”的原则：有基础，擅综合应用；能设计，创新方向明确；团结合作，深度交流。在学情分析过程中，一定要抓住最真实的问题，真实的问题才能打动评委，从学生处找痛点，别处找痛因。并总结出了打动评委的三个关键点：真实、逻辑、细节。从真实方面，在理性分析，效果佐证的前提下，要做到问题真实、实践真实、效果真实。从逻辑方面，自己参赛课程的框架逻辑一定要清晰，做到“题目抢眼、问题痛点、理性分析、过程方法、成果佐证”的逻辑闭环。在表达逻辑上，先从教学目标开始，进行教学活动展示，最后讲述教学评价，内容上呈现递进规律。在细节上，无论参赛材料的提交是PPT还是视频，都要注重细节的美化，这需要与技术中心的老师们多多交流沟通。最后，潘文芳老师讲授了自己总结出来的参加教学比赛的好处，多参与，才能发现自己更多的可能性；验证你的教学理念，帮你找到研究方向；参赛会让你变得更强大，并认识更多优秀的人；参赛会让你变得更加有魅力。

在沙龙互动交流环节，潘文芳老师与参会教师进行了互动交流，全场氛围活跃。潘文芳老师对教师的问题一一作了回答，解决了大家对于参加教学竞赛的困惑和疑虑。大家都表示受益匪浅、收获很多，并表示愿意积极参加以后的教学竞赛活动。

教学沙龙合影留念

最后，李念良主任进行了总结。他表示教师发展中心一直对我校教师参加教学竞赛给予大力支持，目前正在进一步完善教师参加教学竞赛的相关政策文件，希望全体教师应进一步提高认识，强化思考和探索实践，在教学中，坚持“以学生为中心”的教学理念，积极开展教学创新，提高教学效果和学生学习效果，促进学生的全面发展。（图文/教师发展中心李雨芊 责任编辑赵利兴）