11月29日，教师发展中心在北校区图书馆TS-208培训室开展了第四期访问学者分享会，邀请工商管理学院党委副书记原慧丽和工商管理学院副院长汪义军做主题分享，各二级学院教师共67人参加，活动由教师发展中心研究员贾琼博士主持。

贾琼主持

贾琼首先介绍了本期主讲嘉宾，谈到本期的分享刚好与教师发展中心的相关调研和调查相契合。贾老师提到教师发展中心近期开展了4场教师发展需求座谈会，根据需求调研报告发现教师有对科研能力提升的需求，关于高校教师科研方面的培训正好满足了教师发展需求。同时，在教师教学体验问卷调查和督导巡查反馈的课堂学生学习问题中，反映了学生学业投入情况，关于高校辅导员科研能力培训特别具有针对性，对于高校辅导员如何开展学生工作，如何提升科研能力，从而突出“以学生为中心”，加强学生学业投入具有借鉴意义。 

原慧丽作分享

原慧丽做了主题为“高校辅导员科研能力的培养和提升——在实践中研究，在研究中实践”的分享。原老师从辅导员角度出发，谈了高校辅导员科研能力提升的价值彰显、现实困境和实践路径，提到在新任务、新时期、新形势下，做好高校学生思想政治工作总要求是因事而化、因时而进、因势而新，由于千变万化的形势和学生需求，高校辅导员需要需要加强分析研究和工作创新。对于高校辅导员开展科研的挑战，原老师建议找到工作实践与研究兴趣的结合点，在工作实践中形成问题意识，将工作积累及时转化为研究成果，通过积累日常工作案例、个案访谈，对持续关注的问题开展调查，撰写工作案例、调查报告，研究热点与前期研究积累相结合，申报课题，并撰写、发表学术论文。最后，原老师强调高校辅导员要坚持“做青年学生的引路人、领路人和同路人”，牢记为党育人、为国育才的初心使命，砥砺前行，不断提升自我。

汪义军作分享

汪义军做了“关于高校教师科研与学术发展的思考”主题分享。汪老师从高校教师为什么要做科研、如何处理好教学与科研的关系，以及教师发表论文和申报科研项目的建议三个方面展开，提到高校教师三大任务：教学、科研和社会服务，而教学为主型的教师也需要做研究。关于论文发表，汪老师建议要迎合期刊的用稿需求，比如：刊物的发文方向、刊物最近关注的选题、刊物的风格等方面，在研究方向和选题上，要注重研究方向的凝练，选题要具有可持续性，要“关注热点、找落脚点、寻突破点、觅联结点、盯升华点、思空白点”，将当前研究热点与自己的研究方向结合，并分享了项目命题的四个诀窍。同时，汪老师长从编辑视角谈了审稿要求，包括形式审查、“外科扫描”、“内科透视”，从自己的亲身经验建议老师们戒骄戒躁、静下心来做科研，并强调学术诚信。

最后，贾琼总结到原老师的分享从政策理论、实践案例，到科研成果，如数家珍、娓娓道来，展示了其教育情怀和扎实功底，汪老师在师资结构发生变化的情况下，从教育教学评价角度，分享了为什么做科研。本期分享干货满满，收获多多，参与人员也纷纷表示内容针对性强，非常实用。（文/教师发展中心黄刘露 图/教师发展中心范嘉燕 责任编辑赵利兴）

第四期访问学者分享会合照