春天是播种的季节，也是放飞希望的季节，教育学院的同学们在“彩虹谷”农耕实践教育基地上开展劳动实践，书写春天的故事。

西汉《氾胜之书》指出：“凡耕之本，在于兴趣时，和土。”这在同学们的实践中得到很好的践行，同学们查阅各种农作物的耕种季节，从拔草，翻土，培肥等环节开始，分工协作，积极参与，一边认真听老师讲解移栽方法，一边动手实践，一边交流心得。通过劳动实践，同学们充分感受到劳动的辛苦和美好，体验到了生命从无到有、从小到大的成长过程，从劳动实践中更全面地认识实践的重要性，从劳动实践中更深刻地领悟到中国劳动人民的劳动智慧和劳动价值，从劳动实践中践行和弘扬劳动精神。

 2022级汉语言文学9班的同学在劳动实践中也是心得满满，马静茵同学说："在劳动教育实践课上，姚思诗老师带领着我们在属于自己班级区域的“四季菜园”种植小番茄。移苗过程，我们各自分工，男生负责翻土锄地，女生则跟着姚老师一起拿肥下肥，再小心呵护地把番茄苗固在土上。劳动过程大家一直讨论着，土该怎么翻才更松动，翻土时可不可以先浇水，小番茄种植的间距应该多少等种种问题，老师一一给我们进行指导和作答。带着我们慢慢了解、掌握这方面的知识，也在一起精心栽培里感受到了团队的力量。看着小草被植入土地，慢慢地坚挺，我们都收获了劳动的快乐，也收获了团队的友情，深感劳动的价值。"

2022级汉语言文学7班的同学吴奕敏表示，在劳动教育实践课上，杨茜老师带领着我们在“耕梦园地”种下了属于我们的南瓜苗。移苗过程中，在杨茜老师的带领下，同学们各自分工，有的负责翻土，有的负责下肥，有的负责固苗，大家在劳动的过程中也体会到了团队协作的力量，看着那个小苗在大家的努力下在田间生机盎然地坚挺着，大家都倍感欣慰。或许在我们成长的过程中，有许多“移苗”的过程。正如我们来到白云，新的历程，有学校的关怀、老师的鼓励、同学的陪伴，我们也必将会在这里不断地成长。

姚思诗老师认为，劳动教育是学校教育的重要组成部分，通过劳动教育可以培养学生的劳动意识、劳动习惯和劳动技能，进一步提升学生的综合素质和提升学生的处事能力。未来学院将继续加强劳动教育，让更多的同学参与到劳动教育活动中来，以劳育带动德育、智育、体育和美育，真正做到以劳育人、以劳强体、以劳赋能、以劳育心，落实五育并举的教育目标。（图/文教育学院姚思诗 吴仲启 责任编辑曾进）