3月28日下午，我校2023年二级学院人才培养工作质量考核指标修订研讨会在西、北校区国际会议厅召开。执行校长程玮，副校长李红英、陈春发，教务长纪秋颖等校领导出席会议，教务处、人事处和科研发展规划处等二级学院人才培养工作质量考核工作领导小组部门领导参加会议。会议由教学质量监测与评估中心主任杨宝丽主持。

会议现场

会上，杨宝丽主任对2023年二级学院人才培养工作质量考核指标体系的修改情况进行说明。她指出，本次考核指标体系根据学校年度工作要点和新一轮本科教育教学审核评估要求，搭建成“常规指标+加分项+减分项”三大模块考核指标系，重在引导二级学院开展成果建设和日常运行管理。

陈春发副校长对通用版指标的修改内容进行了补充说明。他强调，各指标分值设置应体现学校发展的战略方向、教育教学改革的总体思路，对年度重点工作起到引导的作用。通过设置加分项和减分项，推进学校重点工作，确保日常运行平稳运行。

国际学院谢远霞书记与教学质量监测与评估中心杜春花副主任分别对国际学院版与马克思主义学院版的人才培养工作质量考核指标体系修改内容进行了简要说明。

各二级学院人才培养工作质量考核工作领导小组部门领导在修订反馈与讨论环节，围绕本部门负责的考核内容，从设置的考核项目和分值设置以及可实施性进行了解说，与会人员对存疑的地方进行了讨论，确保各考核指标点的设置能够实施。

纪秋颖教务长与刘诗安教授对指标体系的项目内容提出修改意见。纪秋颖教务长提出，国际学院版考核指标体系修改，需要明确学校对国际学院的准确定位，聚焦考核国际学院的重要任务，突出国际学院的特色工作。刘诗安教授指出，考核指标措辞描述应注重严谨性，确保整体描述准确到位。

李红英副校长对2023年指标体系的修订内容表示肯定，并就多个要点指出优化方向：一是考核观测点设置上，校领导要统筹把握，明确考核项目与分管工作相结合，从观测点分值设置时突出年度工作要点；二是在产教融合整体考核指标上，突出共建实训室和共建教学资源的考核；三是在优良学风考核观测上，增加“1+2+3”阅读体验活动。

程玮执行校长对通用版人才培养指标体系的新增项目表示肯定，并提出两点修改建议：一是综合考虑加分项目的分值设置，既突出重要工作引领，又展现考核的公平性；二是减分项目设置一票否决、降级处理和项目减分三个层面，突出警示作用。（图文/教学质量监测与评估中心杜春花、郑维宇 责任编辑曾进）