10月13日，计文波国际时尚设计学院本科专业人才培养方案论证会在北校区国际会议厅召开。董事长谢可滔，副董事长、副校长谢少华，校长黄大乾，副校长李红英，校长助理何婷，艺术设计学院院长陈华钢以及学校相关职能处室负责人出席会议，会议由计文波国际时尚设计学院执行院长方建松主持。

会议现场

会上，计文波国际时尚设计学院执行院长方建松首先介绍了本科专业人才培养方案修订情况。他指出，通过学、研、产、创、赛、展六位一体的时尚创新教研中心等平台，构建以市场实际岗位能力需求为导向的实践教学体系，打造国际化时尚产业教育品牌。

随后，江平副院长汇报了人才培养方案整体修订思路，主要从人才培养特色、人才培养目标、深化职业教育课改的思路、“入学即入行”的实施探索展开对本次人才培养方案修订思路的论述。

艺术设计学院服装设计与工程郭艳主任从专业分析、能力分析、课程模块构建三方面作服装设计与工程专业人才培养方案修订汇报，在人才培养模式上采取校企协同育人（“3+1”），从专业就业岗位、工作任务、能力需求展开学生能力培养的方向，并描述了通识教育与专业课程的具体内容。

艺术设计学院服装与服饰设计董炜主任主要从“三方融通，五位一体”协同育人模式的专业课程体系作服装与服饰设计专业人才培养方案修订汇报，提出每个学期学生的专业课程学习模块，期望培养的学生是面向珠三角大中型企业及知名品牌公司。

参会专家和领导就人才培养方案提出意见建议。艺术设计学院陈贤昌教授深刻解读“追求卓越，敢为人先”的白云精神，提出学院发展要围绕总体人才培养目标，打造教育教学创新点；体育学院院长梁利民指出，可单独开设符合艺术设计学院专业发展的体育特色课程；外国语学院副院长沈纯琼提出，如何将外语与时尚专业相结合至关重要；就业指导中心主任赵霖提出，可将专业基础课程与职业发展课程相融合；教务处刘诗安教授指出，在通识课与专业课的重构上要与其他学院协同规划课程大纲的建设；教务处顾问纪秋颖表示，“入学即入行”的人才培养模式具有创新性，要做好大量通识基础课程后形成的顶层设计到具体方案实施的衔接，同时要将课程思政落实到课程教学中。

副校长李红英指出，课程设计要加强通识与专业教育的结合，课程中除本专业课程外还要纳入体育学院、外国语学院、科创学院、教育学院的相关课程，使学生知识结构更加多元化；在项目课程上，要明确项目要求，做好项目课程对接工作，培养一批校企合作开发的专业教师；要明确第二课堂的活动设计、品牌活动方向、科技创新节的活动项目。

校长黄大乾表示，学校对人才培养方案的制订和修订高度重视，计文波国际时尚设计学院从人才培养目标、教学理念的设计都要体现出了课程的创新特色，未来要结合专业质量标准的要求与学校发展特色，牵引服装设计生产链，在培养具有国际化视野的职业性应用型人才方面做出积极探索。

董事长谢可滔强调，广东白云学院成立30多年来，依托广东产业发展，全面进行教育改革，特别是深化应用型高等教育改革，努力培养职业性应用型人才。计文波国际时尚设计学院人才培养方案的修订，仍然要突出应用型办学定位，主动对接经济社会发展需要和企业技术创新要求。在课程建设上，要明确教学主体内容，凸显时尚设计学院的两个专业特色。（图/计文波国际时尚设计学院高广怀、卢美因 文/艺术设计学院古丽珠 责任编辑曾进）