第一章 总 则
第一条 为深入贯彻落实党的教育方针，落实《中长期青年发展规划（2016－2025 年）》《关于深化高校共青团“第二课堂成绩单”制度工作指引》和学校实施综合改革以及人才培养方案等文件精神，充分发挥第二课堂服务高校立德树人根本任务和人才培养中心工作的积极作用，推进教育领域综合改革，促进学生全面发展，结合学校实际，特制定本办法。
第二条 第二课堂是第一课堂的有机补充，是学校人才培养体系的重要组成部分。“第二课堂成绩单”是对学生参与第二课堂经历、成果及荣誉进行客观记录和科学认证的工具。“第二课堂成绩单”制度是整体设计第二课堂工作内容、项目供给、评价机制和运行模式，实现学生参与第二课堂可记录、可评价、可测量、可呈现的一整套工作体系和工作制度。
第三条 “第二课堂成绩单”制度将围绕学校人才培养目标，针对思想政治引领、学习就业创业、素质拓展提升、社会实践锻炼、志愿服务公益等普遍需求，通过对第二课堂工作内容、评价机制等进行整体设计，探索规范化、课程化、制度化的工作模式，形成富有学校特色、全方位培养大学生综合能力素质的制度机制。
第四条 实施“第二课堂成绩单”制度的基本原则为：一是聚焦立德树人。突出共青团为党育人的根本任务和实践育人的基本方式，兼顾拓展技能素质，重点促进学生团员提升政治素养和思想境界，引导广大团员成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是提升发展质量。构建系统完备、科学规范、运行有效的工作体系和制度体系，推动“第二课堂成绩单”制度有机融入高校人才培养体系、“三全育人”综合改革和“大思政”工作格局。三是强化评价导向。提升“第二课堂成绩单”价值应用功能，将理想信念、政治素养、道德品质、能力素质等育人成效显性化，为青年人才政治举荐、表彰激励、求职升学和高校人才培养质量评价、学科评估等提供重要依据。
第五条 推行“第二课堂成绩单”制度，旨在激发学生参与第二课堂活动的自觉性、积极性，并通过客观记录、有效认证、科学评价学生参与第二课堂活动的经历和成果，促进“第二课堂成绩单”成为学校人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人的重要依据，为提升高等教育质量，深化高校共青团改革，创新人才培养模式发挥重要作用。
第二章 第二课堂组织领导
第六条 学校成立广东白云学院“第二课堂成绩单”工作领导小组，总体规划和设计第二课堂人才培养体系，推进“第二课堂成绩单”制度实施。由校长任组长，其他校领导任副组长，团委、学生工作部、教务处、实践教学中心、就业指导中心、创新创业学院、科研与规划处、图书馆和各二级学院领导为成员。领导小组下设办公室，办公室设在团委，主要职责是统筹第二课堂课程项目体系设计、“到梦空间”系统的维护及“第二课堂成绩单”认证发放，接受学生咨询答疑及其他工作。
第七条 各二级学院成立“第二课堂成绩单”工作领导小组，由院长任组长，分管院领导任副组长，办公室设在院团委（团总支）。由二级学院团委（团总支）组织实施本学院学生“第二课堂成绩单”认定和审核工作。工作领导小组负责本学院学生第二课堂方案，对课程项目进行统筹建设和审批，并配合校级工作领导小组办公室做好本学院学生第二课堂信息管理及咨询答疑等。
第八条 各班级团支部成立由辅导员、学生干部和学生代表5-7人组成的第二课堂工作小组，由辅导员任组长，具体组织实施班级学生“第二课堂成绩单”宣传、上报和公示工作。
第三章 第二课堂课程项目体系
第九条 第二课堂课程项目（以下简称“课程项目”）是落实“第二课堂成绩单”制度的基础，学校对校内各单位统筹的第二课堂活动进行科学分类和体系构建，形成第二课堂课程项目。
第十条 课程项目要借鉴第一课堂教学模式，对适宜课程化的项目活动进行课程化设计，制定教学大纲，规范教学过程，完善考核方式，对于不宜课程化的项目活动要规范供给标准，注重质量控制，不断提升第二课堂课程项目的科学化、规范化水平。
第十一条 广东白云学院“第二课堂成绩单”课程项目主要涵盖五大模块九个项目类别，五大模块分别是德育模块、智育模块、体育模块、美育模块、劳育模块，其中德育模块主要包括思想提升类教育活动和学生成长履历，智育模块主要包括第一课堂专业类系列活动和专业技能特长，体育模块主要包括体育运动类系列活动，美育模块主要包括文化艺术类系列活动，劳育模块主要包括创新创业、实践实习、志愿公益等系列教育和活动。
（一）德育模块
思想提升：主要包括参加各级党校、团校、青年马克思主义者培养工程、青年大学习等学习培训活动；参加白云大讲堂等各类主题讲座活动；参加主题团日活动、主题班会等思想成长活动，以及获得的相关荣誉；学生借阅图书、利用学校图书馆专业书刊或非专业素质拓展类书刊等文献的数据记录、阅读积分、阅读心得等，以及学生参与校内外图书馆机构等组织的阅读活动经历或所获得的荣誉、证书。
成长履历：指在校内外党、团、学、协会及班级等工作任职，以及获得的相关荣誉。
（二）智育模块
专业活动：主要包括参加由政府部门或专业指导委员会举办的国家、省级、市级各类学科竞赛活动；参加学校发文的各类第二课堂专业能力项目、科技创新节项目；参与各类专业科研课题项目；发表论文和申请专利等，以及获得的相关荣誉。
专业技能特长：主要指学生通过学校统一组织考试或自己学习深造而获得的各类专业技能证书。包括政府、行业等组织或认定的通用水平考试成绩、职业资格证书等。英语方面如CET4、CET6；计算机方面如计算机二级、三级，普通话证书及其他专业相关证书。
（三）体育模块
主要包括参加由政府部门或专业协会主办的国家、省级各类体育竞赛活动；参加学校组织的如“三走”系列活动等体育健身类活动，以及获得的相关荣誉。
（四）美育模块
主要包括参加由政府部门或专业协会主办的国家、省级各类文化艺术竞赛活动；参加学校文化艺术节、新年音乐会等相关项目训练表演等，以及获得的相关荣誉。
（五）劳育模块
创新创业：主要包括参加各类创新创业竞赛活动，如“挑战杯”竞赛、“互联网+”大赛等；主持或参与各类创新创业研究项目，如大学生创新创业训练项目、广东大学生科技创新培育专项资金项目（攀登计划专项）等；创办经工商部门登记注册的企业等，以及获得的相关荣誉。
实践实习：主要包括参加学校及以上机构组织的寒假和暑假社会实践活动；参加“展翅计划”大学生实习见习活动；参加大学生志愿服务西部计划和“三支一扶”活动；参加学校组织的国外（境外）短期学习等，以及获得的相关荣誉。
志愿公益：主要包括学生参与各类支教义教、社区服务、公益活动、赛会服务等志愿服务活动的经历，参加学校组织的校园劳动实践活动，以及获得的相关荣誉。
第十二条 每学年第一学期和第二学期，分别启动课程项目申报、审核、论证，立项后更新第二课堂课程项目库。
第十三条 课程项目分为学校统筹项目和院级统筹项目，按照“谁主管、谁主办、谁负责”的原则，坚持分级负责、分类认证。学校统筹项目是指由各职能部门举办或统筹，面向全校学生开设的课程项目。校级学生组织、学生社团举办的活动，要经过主管部门审批，才能纳入学校统筹项目。院级统筹项目是指二级学院举办或统筹，面向本学院学生开设的课程项目。院级党团支部、学生组织、学生社团、班级举办的活动要经过所在学院审批，才能纳入院级统筹项目。
第十四条 课程项目实施动态管理，校院两级要综合运用座谈调研、问卷调查、网络监测、抽查检查等手段，制度化、专业化开展质量监测和评估工作，实施课程项目体系动态调整，定期整改、停办或淘汰不达标的课程项目，保障课程项目质量。
第四章 第二课堂记录评价体系
第十五条 记录评价体系是“第二课堂成绩单”制度实施的牵引，突出客观性、写实性、价值性、简便性。以科学的评价标准为依据，针对学生参与第二课堂课程和活动的情况，采用记录式评价、分数式评价、综合式评价、描述性评价等不同评价方式，按照学期、学年等时间节点, 对学生表现出的综合素质进行全面反映。
（一）记录式评价
学生参与的第二课堂活动或项目属国家级、省部级、市级、校级、院级等；学生参加志愿公益活动或技能培训等第二课堂活动或项目经相关部门认证后的学时，一般以小时为单位计时；学生参加第二课堂活动或项目获得的等级类的成绩，一般用特/一/二/三等奖或金/银/铜奖等表示。
第十七条 数据信息体系是“第二课堂成绩单”制度的实施支撑。“第二课堂成绩单”依托“到梦空间”系统进行课程项目和活动的发布、查询、报名、管理、评估，实现学生参与课程项目的记录、评价、认证或特殊录入。学生参加各级各类“第二课堂”活动分数认证标准见附件《广东白云学院“第二课堂成绩单”分数核定标准》。
第十八条 “第二课堂成绩单”学分原则上需在第六学期末修满，累计学分未达到8分的学生，可在第八学期学校毕业资格审查前参加由校团委指定的第二课堂活动以补修学分。学分的申请在达到规定数量后，对于超出部分同样进行客观记录。
第十九条 学生在校学习期间，除必须完成人才培养方案规定的第一课堂学分外，还须于毕业前修满第二课堂规定的学分方能毕业。第二课堂总学分8分以下为不及格，8-10分为合格，11-14分为良好，15分以上为优秀。
第二十条 凡弄虚作假申请“第二课堂成绩单”学分的学生，一经发现取消该项目的“第二课堂成绩单”得分，并根据学校有关规定给予相应的纪律处分。
第六章 第二课堂动态管理体系
第二十一条 动态管理体系是共青团“第二课堂成绩单”制度的实施保障。通过横向沟通、纵向分工，建立“事前规范发布、事中监督进度、事后审查评价”的完整工作闭环。
（一）有制度
建立“第二课堂成绩单”的制度实施办法和规范的操作细则，做到有章可循、有序开展。
第二十二条 “第二课堂成绩单”价值应用体系是“第二课堂成绩单”制度的实施关键，“第二课堂成绩单”制度具有客观跟踪记录、科学评价评估、引导全面发展、支撑人才培养、强化政治录用、服务求职就业等功能。
第二十三条 “第二课堂成绩单”由学校统一认证并发放。“第二课堂成绩单”数据对学校各单位开放共享但要求保密。各单位可结合实际情况，将“第二课堂成绩单”作为发展团员、推优入党、综合素质测评、评奖评优、青年马克思主义者培养等的重要参考或测评指标。
第二十四条 “第二课堂成绩单”纳入学生个人档案，作为学生综合素养和能力素质的有效证明，可成为社会单位选人用人的重要参考。学生可以根据需求自助打印“第二课堂成绩单”。
第八章 附 则
第二十五条 本办法由学校“第二课堂成绩单”工作领导小组办公室负责解释和修订，本办法在实施过程中根据实际情况适时做出修正和调整。
第二十六条 凡本办法中未涉及到、但需要予以分数认证的课程活动可由学院第二课堂工作组进行认定，上报学校团委审核通过并备案。
第二十七条 本办法适用于 2021年9月及以后入学的通过普高录取入校的广东白云学院全日制学生，对专升本等其他学生不作学分要求，专升本等其他学生可根据自己兴趣、需求参加第二课堂课程活动，“到梦空间”可作记录，由校团委统一认证，毕业时可打印“第二课堂成绩单”证明，2019级、2020级学生按照原办法执行。
第二十八条 本办法自公布之日起开始实施，由校团委负责解释。
