生命只有一次，从来没有彩排。为了提高学生心理危机预防预警水平，强化学生生命意识，促进学生对生命的尊重和热爱，心理中心于5月4日-5月20日组织各二级学院召开了“生命教育”主题班会。在此期间，各二级学院累计开展生命教育主题班会共165场，学生覆盖率达到了100%，效果良好，收获颇丰。

生命教育一直以来都是学校心理健康教育的一个重要组成部分，关系到学生的生命安全和校园的和谐稳定。根据我校近期心理咨询和个案上报的情况来看，由于天气、学业和就业压力等方面的原因所致的心理危机个案较多，学生中亦普遍存在生命意识淡漠，对生命意义的理解欠缺，部分学生存在无价值感、迷茫感，个别学生甚至存在自杀倾向。因此开展以“生命教育”为主题的班会，向学生大力宣传生命教育相关信息，强化学生的生命意识，促进学生尊重生命、敬畏生命就显得极为重要。

此次生命教育主题班会以班级为单位，以辅导员、班导师、健心委员、学生干部为主导，采用现场班会形式，充分发挥了学生的自主性及创造力。同时，为了丰富班会内容，充分调动学生的参与积极性，实现生命教育的重大意义，心理中心更是精心制作了生命教育主题班会参考资料包，包括生命教育相关游戏、视频、书目、文献、美文等，各辅导员则以此为基础，精心组织策划此次班会。

据悉，根据我校学生的心理状态和实际情况，本次生命教育主题班会共设置了四个主题：（1）接纳自我，珍视生命；（2）建立和谐人际关系，尊重他人的生命；（3）开展死亡教育，思考生命意义；（4）加强生命安全教育，提高自我防范意识。通过这四个相关主题的教育，引导学生体会到了生命的来之不易和脆弱性，学会了尊重生命、敬畏生命，并注意发掘生命的价值，增加生命的厚度，培养了学生对自身、家庭、社会的责任意识。同时倡导学生关注心理健康、识别自身和他人的异常情绪和异常行为，并鼓励学生在遇到心理困扰、心理问题时及时向心理中心求助。

生命教育主题班会已经结束，但是生命教育的影响已经深入人心，而且生命教育应时刻贯穿在我们对学生的日常教育中，帮助学生思考生命的意义，学会尊重和敬畏生命，增加生命的厚度。同时宣传正能量，提高学生心理健康意识和生命意识，学会珍爱自己和他人的生命，预防自杀，努力构建和谐校园。

                       建筑工程学院辅导员李东老师在主持班会