5月7日，广东白云学院机电工程学院2010级机械设计制造及其自动化专业学生毕业设计答辩暨校企协同育人交流座谈会在国际会议厅隆重召开。省教育厅高教处领导，学校曾小彬校长、刘剑锋书记、李望国副校长，企业代表东莞东运有限公司总经理李民、安达精密工业股份有限公司董事长助理刘道桂等，机电工程学院院长林愉、副院长李滟泽、黄志辉，4名答辩学生及机电工程学院论文答辩委员会小组成员出席了会议。

 4名在东莞东运有限公司顶岗实习一年的2010级机械设计制造及其自动化专业的毕业生黄文彬、禤楚良、江家豪、徐剑锋，在会上进行了毕业设计（论文）的陈述，4名同学通过PPT演示，一一展示了毕业设计（论文）的相关内容，并回答了答辩小组以及专家的提问。学生论文答辩委员会及企业专家一致认为，4名学生的毕业设计（论文）结构合理，思路清晰，极具创新，完全做到了真题真做，解决了企业的实际技术难题，达到了较高水平，全票通过了毕业设计（论文）的答辩，并建议授予优秀毕业设计（论文）奖。

 此次是我校首次邀请企业专家参与学生的毕业设计（论文）答辩，而且企业专家拥有否决权。它的意义不只在于企业参与答辩这种形式，而是真正体现了我校向应用技术大学转型的正确之路，体现了“产教融合、校企合作、工学结合”的校企协同育人办学特色。学生在毕业设计（论文）的撰写过程中，抛弃了传统校园内闭门造车的空洞写作，论文的选题由学生通过企业实践教学过程中触及到的实际技术难题自行选择，论文的指导既有学校的专业老师，也有企业的技术导师。在整个论文的指导过程中，校企双方指导老师积极引导学生通过企业实践发现问题，分析问题，积极思考解决问题的方法，并最终解决问题，从而真题真做，圆满完成毕业设计（论文）。对于应用技术大学的学生来说，这样的毕业设计（论文）才有价值，才是真正学到了解决企业实际问题的本领，这样的学生才真正受到企业欢迎。

 在接下来的企业协同育人交流会上，机电工程学院院长林愉教授介绍了机电工程学院开展“3+1”企业实践教学的经验、成效及体会：首先，人才培养的质量有了较大提升，学生学会做人、学会做事、学会吃苦、学会动手；第二，校企实现了无缝对接；第三，毕业设计真题真做，直接来源于生产实习中遇到的问题；第四，毕业生就业率和就业满意度稳步上升，在当前大学生就业形式严峻的环境下，我校毕业生已达到一名毕业生要对应多家企业的就业情况；第五，搭建了优优秀的育人平台；第六，积累了相关的管理经验，从“摸着石头过河”到“轻车熟路”，使“3+1”企业实践教学制度化、规范化。

 东莞东运有限公司总经理李民说，广东白云学院一直致力于培养社会需要的适应企业实际生产的人才，公司非常愿意接收白云的学生前来实习和工作，就2010级15名白云学生在公司实习情况来看，白云学生既吃苦耐劳又能刻苦钻研技术难关，他们的成长有目共睹。目前公司已与全体白云学生签订了就业合同，公司以拥有众多的白云学生而骄傲。

 学校优秀实习生代表禤楚良同学在会上发言，认为企业实习收获良多，在大学四年的生涯中，感觉进步最大、成长最快就是在企业综合实习的这一年。企业实习让他学会了做人，学会了做事，与人沟通的能力也得到较大的提升，“3+1”企业实践让实习生对自己未来的职业规划有了更清晰的认识。活在当下、心向未来，只有不断提升自身的综合能力，只有成为适应社会需求的应用技术技能型人才。

 会上，省教育厅高教处领导发表讲话，他说，现场观摩毕业论文答辩体会颇多：学生真题真做、学到真东西、掌握了真本领，企业真心指导、真情投入，学校真抓实干，校企协同育人成效显著。目前我国大学生就业形势严峻，这就要求高等院校培养的学生能真正满足企业的需求。高等院校特别是职业院校和地方本科院校培养应用型人才已是势在必行，是相关高校人才培养模式的基调。人才能否更好地适应企业需求，就看学生能不能在企业一线学到真本事，解决企业实际生产中问题。推进应用技术人才培养的核心就落实到校企协同育人上来，要让学生适应社会需求、学以致用。学校与企业的合作不能只是让企业参与学生的培养，学校也要参与到企业的生产中去，高校作为科研的重要基地，理应为企业在实际生产中遇到的科研难题提供研究和解决方案，帮助企业提升竞争力，从而达到三赢，即学校达到育人目标，企业得到适合企业发展的人才，学生学到知识、找到就业和人生的方向。要建立相应的人才培养监管机制，将校企协同育人制度化、细则化，优质的企业和学校都要起到示范带动作用，广东白云学院和东莞东运公司就走在了全省校企协同育人的最前列。

本次活动，展示了我校“3+1”教育教学模式改革的新成果和应用技术大学的建设成果。只有大力培养满足企业需求的应用型人才，才能不断提升我校学生的综合能力和就业竞争力，才能不断加强我校应用技术大学的内涵建设，我校建设国内一流的应用技术大学目标才能实现。

                                                                  座谈会现场