5月10日下午，我校在国际会议厅召开校级督导月度工作总结及交流会，副校长吴立平出席会议，教务处刘诗安教授、校级督导全体成员及教学质量监测与评估中心工作人员参加会议，会议由教学质量监测与评估中心副主任赵霖主持。

会上，教学质量监测与评估中心副主任赵霖就本次会议的目的及议程进行了简要介绍，对上月督导听课情况进行了总结，并对本月课程考核专项检查工作进行了布置。

教务处刘诗安教授围绕如何科学评价“以学生为中心”课改课程的问题，向与会人员讲解了“以学生为中心”的教育理念，并对听课评价指标进行了详细解读。刘教授指出，“以学生为中心”的课程改革主要是关注教学设计和教学目标的达成度，为此，督导们在听评课的过程中，除了关注教师的授课质量，更要关注学生的学习情况。此外，刘教授还向与会人员分享了自己听课的经验与体会。

教学质量监测与评估中心舒雅静老师对上个月2014级职业能力拓展课程检查情况进行了简要汇报，总结了检查中发现的问题和提出的改进建议。

校级督导们纷纷就上月听课情况进行了总结，并围绕听课评价指标、教师教学手段、教学设备等方面内容展开了热烈讨论。

副校长吴立平作总结发言。吴副校长首先对各位督导的辛勤付出表示感谢，并简要介绍了自己及主管的工作。随后，她对校级督导提出要求，希望各位督导做到“两认同，两研究”。所谓“两认同”就是既要认同广东白云学院的办学理念及精神，还要认同学校的“三全”质量管理文化，加强闭环管理；“两研究”就是既要研究学校校企协同“3+1”人才培养模式和“以学生为中心”的教学范式变革，还要研究“督”与“导”的关系，加强“督“向“导””的转变，注重青年教师的培养和教学质量的提升。最后，吴副校长强调，教学质量监督与评估最重要的是做好闭环管理，而闭环中的“反馈”与“改进”环节是其中的难点，校级督导作为我校质量监督与保障成员，除做好例行工作外，希望能够多向学校提出工作改进意见和建议，真正将“闭环”管理落实到位。（文/教学质量监测与评估中心舒雅静）