3月25日下午，为推进课程思政建设，提升思政融入教学能力，由建筑工程学院联合教师发展中心共同主办，面向全校教师举行的“课程思政设计与实施”讲座在图书馆二楼报告厅开讲。此次讲学邀请到教育领域资深专家柯教授作为主讲人，吸引了众多教师（含教工党支部教师党员）参与，共同探索如何将思政教育深度融入专业课程教学中，并为下月的教学评估做准备。

讲座现场

  讲座中，柯教授根据人才培养目标从宏观到微观的系统讲解了课堂教学与OBE教育理念之间的逻辑关系，强调课程思政的重要性，指出其不仅是教育理念的升华，更是培养全面发展人才的关键路径。他结合自身丰富的教学经验与竞赛心得，详细阐述了课程内容重构、教学方法创新、思政元素有机融入等方面的核心要点，打破了专业教育与思政教育相互分离的局面，将两者有机融合，实现了全员育人、全程育人、全方位育人。如柯教授提到在课程设计上，应打破传统教材局限，依据教学目标与学生需求重新整合教学内容，突出重点、精炼文字，以提升课程吸引力与教育效果；在教学方法上，倡导边讲边练、模拟板书等互动式教学，避免照本宣科，激发学生主动思考与积极参与；对于思政融入，他建议从工程伦理、工匠精神、家国情怀等维度结合专业课程，巧用工程案例、榜样人物等素材，使思政教育润物无声却直击人心。

互动环节

  互动环节气氛热烈，教师们积极提问，围绕课程导入时长把控、思政素材挖掘、教学考核优化等问题展开深入探讨。柯教授一一耐心解答，鼓励大家树立课程思政意识，多渠道收集素材，并注重教学考核的可操作性与严谨性，全方位提升课程思政育人质量。

  此次讲座为教师们搭建了宝贵的交流学习平台，有助于推动我校课程思政教学改革迈向新高度，真正落实立德树人的教育根本任务，为学生的全面发展奠定坚实基础。（图文/建筑工程学院杨雅婷）

讲座大合影