当今大家鼓励大学生创新，建立属于自己的独特思维模式，然而什么是创新，如何去创新呢？本讲座将从以下方面展开：1、创新教育三模式：托伦斯模式，费尔德曼模式，索耶模式；2、创新思维训练课程设计四原则：创新性、灵活性、实践性、差异性；3、激发创造力三板斧：转变思考方向，软性思考，强制联想；4、三种主要思维方式与创新：批判性思维，平行思维，包容性思维；5、与创造力相关的三要素：创新意识、创新人格、创新情境。

  王竹立，中山大学现代教育技术研究所副所长、硕士导师、学术带头人。广东省政协第九、十、十一届委员，第十一届广东省政协教育界别发言人；致公党广东省委常委；广东省作家协会会员。学医出身，历任中山医科大学实验生理科学教研室主任、中山医科大学教育技术中心主任等职。2005年转入中山大学现代教育技术研究所，专职从事教育技术研究与教学工作。曾获国家优秀教学成果二等奖、广东省优秀教学成果一等奖，中山医科大学十佳教师称号等。被称为“我国富有原创性思考的教育学者”。