在征订新学年教材之际，为选好下学期和今后的数学教材，近两周，基础教学部数学教研室主任刘鹏林教授组织骨干教师多次召开教材征订工作研讨会，对近年使用的教材进行了全面认真的梳理和分析，结合教材内容、版本情况、使用过程中的实际问题全面剖析。

教师们认为，目前，我校使用的数学教材《经济数学》、《线性代数》是人民大学出版社的传统教材，是基于典型的传统教育教材，学生不喜欢看，考试时学生只能靠背诵老师强调并讲解的“作业”才能及格。这套教材脱离了我校应用型人才的培养目标，已不适合我校继续使用。

 为此，刘教授带领大家依据我校应用型大学办学定位和应用型人才培养目标，从我校数学教学特征去求证教材选择标准。教师们一直认为，我校数学教学有三个特征：1.强化学生的技能训练、提高专业应用的职业能力；2.倡导数学知识为专业学习、为职业发展服务，两者协调与整合；3.牢固树立学生中心观念。据此，我校数学教材选用的标准为：1.满足数学学科体系、适应日益变化的社会职业需求以及两者相互协调的教材；2.抽象性淡化，凸显数学对相关专业的基础性与指导性作用的教材；3.适合学生数学基础、理论深度偏低，提高学生的数学学习兴趣、满足学生自主学习需要的教材。

最终，由我校刘忠志老师主编的《线性代数与概率统计》（北京交通大学出版社2016.6月版）因吸取了许多应用型本科院校同类教材的精华，能较好满足我校学生自主学习和数学教学的需要，在数学教研活动中受到许多老师的肯定，被选定为2015级学生教材。

教师们普遍认为，要注重编著我校具有知识产权的数学教材。由刘鹏林教授主编《新编经济数学》已经申报广东省十三五规划教材立项，将会重点建设。教师们表示，在学校、教务处的正确领导、关心和指导下，我校数学教研室将积极进行教学改革，为建设白云高水平应用技术大学贡献力量。（基础部张绪平、徐剑侠供稿）