11月22日，广东白云学院教育学院举办的白云“园长论坛”系列公益活动（第七期）暨紫金县幼儿园园长、教师教育能力提升培训会在深圳龙华紫金实验学校报告厅隆重举行，本次活动以同课异构和专题讲座形式开展。第七期论坛特邀广州市育蕾幼儿园园长谭加颖作《基于呼应式幼儿自主性活动课程：儿童早期读写萌芽与教师支持策略》的专题讲座。广东白云学院学前教育系魏敏教授、覃初绮老师，紫金城南实验幼儿园黄海霞老师、深圳龙华紫金实验学校钟勇锋校长、伍嘉怡老师，广东白云学院帮扶紫金学前教育骨干教师项目班学员、幼儿园园长/骨干教师等200余人共同参与了此次活动。

紫金县城南实验幼儿园黄海霞老师、深圳龙华紫金实验学校伍嘉怡老师以同课异构形式展示公开课：语言活动《咕叽咕叽》，拉开了此次论坛的序幕。

黄海霞老师授课现场

伍嘉怡老师授课现场

评课环节，首先由紫金县教师发展中心小学语文教研员黄巧娣对两位老师的同课异构进行点评，她认为两位老师的教学亮点体现在紧扣目标和指南要求，教学目标完整且循序渐进。广州市育蕾幼儿园谭加颖园长认为两位老师的教学基本功和整体设计值得称赞，但也指出了在目标选择上可以进一步考量，特别是在绘本教学中发展幼儿语言的关键经验。

谭加颖园长评课现场

广东白云学院学前教育系魏敏主任、广州市育蕾幼儿园谭加颖园长、紫金县中山实验学校钟勇锋校长、紫金县城南实验幼儿园刘小倩园长作为特邀嘉宾展开对话交流。

 嘉宾共话幼小衔接

下午，谭加颖园长做《基于呼应式幼儿自主性活动课程：儿童早期读写萌芽与教师支持策略》的专题讲座。谭园长从常见的学习问题和误区强调要做好幼儿入学准备；其次，以育蕾幼儿园《爱国主义》行走探究式课程为例展开论述如何做好幼儿入学的社会准备，这种课程设计旨在通过实践活动培养幼儿的社会责任感和爱国情感，为进入小学打下坚实的社会基础。

谭加颖园长讲座现场

谭园长通过提出问题“回顾最近自己一次愉快的自发学习经历”引发教师对学习发生的条件的思考，这有助于教师更好地理解如何激发和维持幼儿的学习兴趣和动机。谭园长进而依据建构主义学习理论引出幼儿前书写的发展特点与教师的支持经验与策略。(图文/教育学院覃初绮 责任编辑赵利兴)