6月6日，外国语学院外语教育教学团队负责人刘四平教授为团队成员作题为“行动研究：教学、研究相得益彰”的学术报告，外国语学院副院长周富强教授主持了本次学术报告会。本次活动旨在提升教师学术素养，加强学术交流与合作。

报告会现场

刘四平教授分别从行动研究的概念、研究步骤，研究意义等方面做了全面深入的阐述。他强调行动研究是注重教学学术探索性的研究方法，其目的不在于建构理论、总结规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，在行动研究中不断探索、改进和解决教育实际问题。行动研究将教学改革与教学研究有机结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。针对教育的实际情境而进行，从教学实践中来又回到教学实践中去。

为了让老师们更好理解，刘教授以自己在武汉大学的教学和科研为例，分享了他是如何通过行动研究法把教学和研究有机融合的。科研活动的进行往往是在解决实际问题的过程中，而这些问题正是教学中的难题所在。通过将科研的成果应用到教学中，促进教学的更新和改进，使得教学内容更加深入，思维更加开阔。刘教授鼓励大家在做好研究的同时，教师们要善于协作、分工，培养、发展个人稳定和持久的研究兴趣，切实地将自己的教学与科研有机地结合起来，使二者相辅相成，互相推动。

周富强副院长寄语大家树立问题意识、研究意识、实践探索意识、总结提升意识。充分认识课堂教学实践探索就是教学研究。要将教研与科研有机结合起来进行，形成合力。不能将教研与科研割裂开来，单独进行。同时他鼓励老师们积极参与课题申报，组建自己的科研团队，加强学术交流与合作，共同提高外国语学院的科研水平。

学术报告结束后，与会的老师们纷纷表示受益良多。此次学术报告不仅为老师如何平衡教学和科研进行了解惑，同时也让老师们开拓了学术视野，为他们今后的教学和科研工作提供了一些新的思路和参考。（图文/外国语学院刘艺青 责任编辑赵利兴）