4月11日下午，艺术设计学院在博艺楼707室成功举办了《OBE教育理念实施与人才培养方案修订》的学术讲座。本次讲座荣幸邀请到了广东工业大学艺术与设计学院博士生导师黄华明教授担任主讲嘉宾。

讲座现场

在本次讲座中，黄教授深入阐述了OBE（Outcome-based Education）教育理念的核心内涵，强调这一理念的关键在于以实际可衡量的学生学习成果为核心，主张教育者应预先设定清晰、明确且能够达成的能力发展目标，并将这些目标作为教育教学设计的根本依据。黄教授指出，OBE理念要求教师重新审视和重构教学过程，通过精细化的目标设置，驱动课程内容的选择、教学方法的设计以及评价机制的建立，确保教育活动切实服务于学生能力和素质的全面发展。详尽解读了如何将其理念实质融入人才培养方案的修订过程中，力求全方位促进学生综合素质与专业能力的协同发展。

黄教授将讲座内容精心划分为了两大核心板块，第一部分着重探讨了“OBE教育理念的理论基础与实施要点”。黄教授深入解读了OBE教育理念的历史沿革、理论框架及其在全球范围内的广泛应用，尤其强调了该理念如何强调以学生学习成果为导向，要求教育者明确设定一系列具体、可度量且有针对性的学习目标，并在此基础上优化教学过程，包括教学内容选择、教学方法设计以及评估机制建立，以确保教育活动与学生学习成果的有效对接和最大化提升。

第二部分则聚焦于“基于OBE理念下的人才培养方案修订的创新思考”。黄教授不仅详解了如何在修订人才培养方案时将OBE理念真正落地，还结合广东白云学院艺术设计学院的具体情况，给出了切实可行的实施方案。他深入剖析了我校环境设计专业培养目标的案例，展示了如何依据OBE理念对原有方案进行革新，确立各阶段学习成果的标准，并将这些成果指标纳入课程体系，以实现教学目标与学生实际能力成长的同步规划与考核。

黄教授在讲座中提出了在人才培养方案修订过程中，如何将OBE理念嵌入到各个关键环节的方法论。黄教授强调要从课程体系构建、教学大纲制定、教学资源配备到教学过程监控等多个维度落实OBE原则，确保教学计划既具备前瞻性和适应性，又能充分激发学生自主学习的积极性和主动性。

交流互动

在演讲的尾声，黄教授与在座的教师们进行了热烈的问答互动，共同探讨了OBE教育理念在各自专业领域内的应用难点与突破策略。这场富有成效的学术交流不仅加深了教师们对OBE教育理念的理解，更为广东白云学院艺术设计学院的人才培养方案修订工作提供了极具价值的理论指导和实践参考，必将有力推动学院教学质量迈上新的台阶，助力培养出更多符合社会需求和行业标准的高素质艺术设计人才。（图文/艺术设计学院肖聪榕 责任编辑赵利兴）