9月18日上午，我校党委书记刘剑锋走进思政课堂，为2018级新生讲授开学第一课，授课主题为“大学的使命与大学生的使命担当”。

校党委书记刘剑锋为新生讲授开学第一课

    授课伊始，刘书记和大家一起回顾了历史上的今天：“九•一八”事变，教导大家铭记历史，不忘国耻，砥砺前行。

    刘书记在讲课中指出，随着大学与社会关系日益密切，社会对大学的期望日益提高，大学肩负着重大的使命。而“大学的使命”，则因大学所处的历史阶段而各有不同，但大学的基本职能和使命都是相同的，这就是培养人才、科学研究、服务社会、传承文化。

    古典大学阶段。中国的高等教育机构设立时期很早，最早可上溯到奴隶制社会形成、国家出现之后。公元前124年，汉武帝时期创立的太学，普遍被认为是我国大学的起源。大学的使命主要是为封建统治立场服务，兼具教化功能与德行功能。西方高等教育的起源则是公元前387年古希腊的柏拉图创立的学园（Academy），又叫“阿加德米”。柏拉图学园的使命就是传授学问、研究学问、提供政治咨询。西方进入中世纪之后就开始出现世俗大学，比较出名的是意大利的波洛尼亚大学、法国的巴黎大学，有组织地进行职业训练，培养社会所需的专业人才。

    近代大学阶段。中华民族危机此起彼伏，大学的使命饱含着强烈的爱国主义精神。西方近代大学经历了文艺复兴运动和宗教改革时期的新人文主义思潮，其使命的重大变化在于“将教学与研究同时在大学内进行，而且提倡学术自由”。这也是洪堡的重要理念，不仅影响着欧洲高等教育的近代化，而且影响到世界其他国家。

    现代大学阶段。西方现代大学的诞生以“威斯康星思想”形成时期的威斯康星大学为标志。所谓“威斯康星思想”，即把教学、科研、服务紧密结合的办学模式和办学理念。

    当代大学阶段。中国特色社会主义进入新时代，新时代大学的根本使命在于立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。

    刘书记还详细分析了在不同历史时期，青年大学生使命担当的不同，指出在中国革命时期，社会主义建设时期和新时代，青年学生分别表现出为保家卫国的奉献牺牲精神，自强不息、振兴中华的探索创新精神等。刘书记指出，十八大以来，中国大地发生了巨大变化，高等教育也迎来了更好的发展机遇，尤其是应用型本科教育的发展也迎来了新的春天，白云学院紧紧把握发展机遇，顺应高等教育的发展潮流，坚持市场导向、服务社会的办学宗旨，明确办学目标，深化教学改革，凝练办学特色，为学生的成长成才提供更好的平台，创造更好的条件，力求让更多白云学子在广阔的大舞台有梦想成真、人生出彩的机会。 

    刘书记强调，作为新时代新青年，要努力成为具有执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领的新时代大学生，努力成为爱国、励志、求真、力行的新时代青年，努力成为实现中华民族伟大复兴的生力军，努力成为中华民族伟大复兴的奋斗者和建设者，真正肩负起国家和民族的希望。

 授课现场

    上课期间，刘书记还与新生进行现场互动，和学生一起交流了专业学习、职业选择、人生目标等方面的问题。刘书记授课引经据典，旁征博引，娓娓道来，有高度有深度有广度，给学生深刻的启迪，同时还特别有温度，接地气、暖人心。讲座临近结束时，刘书记向在座的青年学生和老师发出邀请，希望建立常态化联系机制，通过面谈、微信、电话、校长书记接待日等形式和师生多交流。

    此次党委书记为新生授课，既是我校贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》和《中共广东省委教育工委、广东省教育厅关于开展高校党委书记、校长上第一堂思想政治理论课活动的通知》文件精神，也是我校切实加强思想政治理论课教学的举措之一。近年来，“第一课”已经成为我校思想政治理论课教学的一项常规品牌活动，学校党委书记、校长纷纷走进思政课堂，与青年学生面对面交流对话，为青年学生答疑解惑，为思想政治理论课教学改革明确方向和提供保障。马克思主义学院将以“第一课”的开展为契机，紧紧围绕立德树人根本任务，围绕学校的中心工作，继续深化教学改革，充分发挥思想政治理论课主渠道和主阵地作用，力争培养更多品学兼优、德才兼备的优秀人才。

    马克思主义学院全体教师和来自2018级机械设计制造与自动化、软件工程、汽车服务等专业的学生共300余人聆听了刘书记授课。（文/思政部桑立群、教师发展中心张雯雯 图/党委宣传部吴斌）