11月9日下午，由科研处主办、教务处协办的“密苏里大学教学与科研管理讲座”在信达楼302教室顺利举行。科研处周美娟处长主持了此次讲座，沈颂东教授、何高大教授、王术峰副教授、李炜副教授等70余名教师参加了本次讲座。美国密苏里大学植物转基因中心主任张展园教授为我校教师做了以“A Glance at Teaching and Research Grant Application Process in U.S. Land-Grant Universities”为主题的学术讲座。

密苏里大学坐落在美国的密苏里州，成立于1839年。密苏里大学是当时密西西比河西岸唯一的一所大学，现在已发展成为密苏里大学体系，拥有哥伦比亚校区（Columbia）、罗拉分校（Rolla）、堪萨斯分校（Kansas City）和圣路易斯分校（St. Louis）等四个分校。四个校区共有学生6.3万名。密苏里大学哥伦比亚分校是美国老牌百强名校，有在校学生人数30000多名，其中中国学生有2000多人，是该州34所大学中唯一入选美国大学联盟AAU（Association of American Universities）的大学，是该州唯一一所同时兼为美国大学协会会员和卡内基高等教育基金会评出的“博士科研/横向研究型大学”。

张展园教授是一名华人科学家，1990年获得山西农业大学农学硕士学位后即赴美国留学，1996年博士毕业于纳布拉斯加州立大学林肯主校并获理学博士学位，现是密苏里大学植物学部教授并任植物转基因中心主任，曾获美国麦迪逊专业名人录永久会员、中国华南农业大学客座教授和南韩农村发展及管理名誉科学家的荣誉，并担任“Plant Cell Reports” 期刊副主编、“International Journal of Plant Sciences and Research” 期刊副主编、美国自然科学基金项目同行评审员和美国农业部科学基金项目同行及小组评审员。

讲座过程中，张展园教授介绍了美国密苏里大学的发展沿革及现状，重点介绍了该校的教学与科研管理工作。

关于教学。张展园教授从应用知识和专业知识教学两个方面进行讲解。陈述了两种知识类型教学的设计理念、课程结构、活动结构、活动式教学、讲授式教学及分享教学活动案例等六个方面。详述了主动学习是以学生为中心的教学活动，以讨论、读写、提出假设、分析和评价为课堂主要内容；被动学习是以老师为中心，以教案和案例为课堂教学的主要内容。

关于科研。张展园教授主要讲解了自然科学类项目的申请流程。针对申请者，需要做的是申报书准备、提交、评审、立项及经费管理。具体做法是申请者寻找支助机构和渠道、阅读支助标准、提出意向、提交全部研究计划。针对支助单位，需要做的是组织评审、同行评价、小组讨论及下达立项通知。具体的申请渠道，主要有互联网、联邦政府、行业组织、社区、非赢利性组织。申请书的内容，主要包括项目名称、项目的重要性和意义、项目计划和预算等。项目评审结果分为五个等级，优秀、良好、一般、及格和不及格。

在讨论环节，在座教师踊跃提问，就自己感兴趣的问题与张展园教授做了深入的交流与探讨，张展园教授结合自己的研究经验对提问一一进行了解答。整个讲座过程学术氛围浓郁，使在座教师受益匪浅。（图文/科研处吕海燕）

科研处周美娟处长主持讲座

张展园教授做讲座

教师们认真听讲座