2017年1月5日，我校2016年本科教学工作会议隆重召开，此次会议主题为“教学 转型 质量 提升”。省教育厅高教处处长郑文莅临我校出席会议并作重要讲话。我校副董事长谢少华、校长黄大乾、党委书记刘剑锋、党委副书记李纯英、副校长刘跃南、副校长沈根生、校长助理肖军田出席会议。会议分别由校长黄大乾和教务处处长李红英主持。副校长刘跃南作教学工作报告。各二级学院院长及专业负责人、各职能部门负责人、教师代表、辅导员代表、教学秘书共200余人参加了会议。 

郑文处长作重要讲话。郑处长指出，广东白云学院位于广东省民办高校前列，是广东省十四所转型试点高校之一，学校的办学方向和“以学生为中心”的教育理念是值得肯定和推广的。广东白云学院是一所有理想、有理念的民办高校。

郑处长针对高校转型与应用型人才培养工作进行了详细的阐述，对我校转型发展工作有着很好的指导意义。郑处长指出，转型是一种革命性的变化，是学校定位、目标、理念、模式等全面的变化；高校转型发展是类型的变更，而不是水平的降低；转型不仅是国家和经济社会的需要，更是高校自身发展的需要。转型工作要落到实处，要重视从专业结构设置到课堂教学实施的全过程，确保人才培养质量。郑处长强调，推动转型发展要把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合、校企合作上来，转到培养应用型技术技能型人才上来，转到增强学生创新创业能力上来。

谢少华副董事长代表董事会致辞。谢副董事长首先代表学校董事会向大会的顺利召开致以热烈的祝贺，向辛勤耕耘在教学第一线的广大教师和各位参会代表致以诚挚的问候。她指出，这是一次总结过去、承前启后的大会，更是一次开拓创新、继往开来的大会，会议主题“教学 转型 质量 提升”凸显了学校工作中的教学中心地位；会议确定“转型发展与校企协同育人‘3+1’人才培养模式改革”和“‘以学生为中心”的教学范式变革与课程建设”为议题，这次大会将成为我校积极推进应用技术大学建设事业的重要举措。谢副董事长希望广大教职工将这次大会的精神在日常的教育教学实践中落实下去，不断改进教育教学质量，不断创新人才培养模式，不断提高应用型人才培养质量。

刘跃南副校长作本科教学工作报告。刘副校长首先回顾了我校2009年以来本科教学工作发展的历史进程和取得的成绩。刘副校长指出，2009年以来，学校应用型人才培养研究与实践综合实力显现；“3+1”人才培养模式改革取得实质性进展；应用型学科、专业建设取得成效；教育教学改革成果丰硕；“以学生为中心”的教学范式变革从课题向教学工作推进；搭建课外活动和创新创业平台，学生的创新创业能力显著提升；实施国际化引领和信息化支撑战略，推进教育国际化和信息化；打造“双师双能型”师资队伍，教学条件不断改善。

刘副校长对未来教学工作思路进行了阐述。刘副校长强调，未来教学工作将从以下八个方面来开展。一是加强思想与组织建设，充分认识本科教学工作的重要性；二是深化重点领域综合改革，创新应用型本科人才培养机制；三是对接广东产业需求，建设应用学科与优化专业结构；四是凸显职业教育特色，加强应用型人才培养体系改革；五是结合高素质应用型人才培养需求，建设高水平教师队伍；六是完善教学平台与资源，夯实应用型人才培养的基础；七是以本科审核评估为契机，完善教学质量保障机制；八是加强教育教学研究，积极培育和推广优秀教学成果。刘副校长还对《广东白云学院关于加强应用型本科教学工作的意见（讨论稿）》等会议材料进行了详细说明。

建筑工程学院院长郭保生、艺术设计学院院长陈华刚、电气与信息工程学院院长林春景、财经学院院长沈颂东依次进行了教学工作汇报和经验交流，各学院在校企协同育人“3+1”实践教学、“以学生为中心”教学范式变革与课程教学改革、创新创业教育、教育国际化等方面的具体举措、取得的成绩，令与会人员深受鼓舞和启发。

会议以七个二级学院为主体进行分组，围绕《广东白云学院关于加强应用型本科教学工作的意见（讨论稿）》《广东白云学院“十三五”课程建设规划》《广东白云学院本科课程建设标准（讨论稿）》《广东白云学院课程形成性考核指导意见（讨论稿）》《推进信息技术与教育教学改革的深度融合、进一步提高教学质量的意见（讨论稿）》及实施计划、《广东白云学院本科专业评估指标体系》等文件材料进行了深入讨论。讨论结束后，各组组长依次进行汇报。大家一致认为本次会议充分体现了学校对本科教学工作的重视，认为本次会议的主题和会议文件材料切合实际，并纷纷对专业建设、课程建设、课堂教学、课程考核、校企合作、信息化建设、审核评估等方面提出了见解和建议。

黄大乾校长作总结讲话。黄校长指出，本次会议得到了教育厅、董事会和校领导的高度重视，会议内容丰富，大家踊跃参与研讨，会议开得很成功。黄校长强调，我校本科教学工作方向和任务明确，思路清晰。本次会议的主题是“教学 转型 质量 提升”，其中，“教学”是指：教学工作是学校的中心工作，人才培养工作是学校的核心工作，教学工作是实现人才培养的最主要途径；“转型”是指我校要从理念、模式出发进行转型，转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合、校企合作上来，转到培养应用型技术技能型人才上来，转到增强学生创新创业能力上来。转型发展需要我们不断学习、实践、总结、突破；“质量”是学校办学的生命线，要形成正确的人才观和质量观，重视人才培养质量，要建立质量标准、课程标准、考核标准、质量保障体系等；“提升”是指教学投入提升、教学工作制度提升、保障机制提升、人才培养质量提升、学校声誉提升等。

黄校长指出，本次会议是我校教学工作推进和学校转型发展的一次重要会议，将对学校的发展产生深远的影响。各单位、各部门要深入贯彻落实会议精神，齐心协力，为把我校建设成为高水平应用技术大学而努力奋斗。（文/教务处李晶晶、办公室胡小锐 图/策划推广部吴斌）  

省教育厅高教处郑文处长作重要讲话

谢少华副董事长致辞

黄大乾校长作总结讲话

刘跃南副校长作本科教学工作报告

会议现场