4月28日上午，广东白云学院召开教育事业发展“十四五”规划实施总结评估报告会。副董事长、副校长谢少华和全体校领导，各专项规划牵头部门、责任部门负责人，二级学院院长、党组织书记参加会议。党委副书记、校长雍和明主持会议。

会议现场

会上，科研与发展规划处处长何华兵汇报了“十四五”规划实施总结评估报告和“十五五”规划工作进展情况，教务处、人事处、艺术设计学院、传媒学院、大数据与计算机学院、教育学院、建筑工程学院等七个二级单位分别就“十四五”规划实施情况作了汇报。李红英副校长、陈春发副校长、柳贵东校长助理分别对“十五五”规划编制工作提出建议和设想。

雍和明校长讲话

雍和明校长指出，今年是“十四五”规划收官之年，基于学校发展内在需求和上级规划编制要求，需全面总结“十四五”落实成效。既要巩固已有成果，推动提质增效、争创一流，也要系统诊断执行中的短板、掣肘及长远发展问题。本次总结会议聚焦发展目标，既为衔接“十五五”规划奠定基础，更为学校未来五年及更高质量发展厘清路径，助力全校上下明晰方向、凝聚共识。

雍和明校长要求，“十五五”规划编制须立足实际，明确规划与工作计划的本质区别，要聚焦长远战略发展，注重系统性而非短期事务性安排，核心框架须包含三大要素：一是分层制定学校与二级学院的具体目标，阐明目标制定的逻辑基础；二是细化支撑目标的任务内容，形成“目标引领任务、任务反哺发展”的闭环；三是明确实施路径及资源保障机制，重点破解“目标空转”难题。同时要求规划必须落实责任人及完成时限，结合学校资源禀赋科学论证目标，杜绝脱离办学基础的空泛指标，基层工作须以务实举措确保规划可落地、可评估、可追溯。

雍和明校长强调，“十四五”期间学校取得了显著成绩，为未来发展奠定了坚实基础。面向“十五五”规划编制，他提出了“四个导向”和“四个结合”的核心要求。

四个导向：一是目标导向，要求学校及二级学院明确目标，从过往发展脉络中梳理目标，主动调研、思考与谋划，确保规划扎实可行；二是问题导向，需清晰梳理事业发展中的短板，明确规划重点，合理配置资源与政策；三是层次导向，强调学校要不断追求更高层次的发展，基于前期发展成果实现层次提升，从省级项目向国家级突破，从博士引进向高层次人才集聚，巩固“应用型”定位同时打造国际化、产教融合等特色；四是发展导向，聚焦高质量内涵式提升，注重办学特色彰显与育人成效突破：

四个结合：一是结合“十四五”办学总结，明确短板与发展方向，基于前期成果制定“十五五”规划；二是结合审核评估成效，充分利用专家反馈意见，将其融入长远规划与长期改进措施；三是结合对未来走势的研判，发挥学校专业优势，研判学科专业走势，将前沿技术融入课程体系与人才培养方案；四是结合横向比较，向兄弟院校学习，吸收同类院校先进经验，知己知彼，明确自身发展定位。(文/科研与发展规划处辜晓君 党委宣传部张美琪  图/党委宣传部吴斌 责任编辑曾进、赵利兴)