7月4日上午，教师发展中心在北校区图书馆208培训室开展了第十期博士沙龙。本期博士沙龙特邀夏威夷大学程宝燕教授作为主讲嘉宾，陈春发副校长、教师发展中心李念良主任、教育技术中心王瑞玲副主任、具有博士学位或博士在读的教师、2023年中青年骨干教师、学科建设骨干和全校感兴趣的其他教职工共147人参加了此次博士沙龙。教师发展中心贾琼博士主持了本次沙龙。

贾琼主持博士沙龙

程宝燕，夏威夷大学教育学院教授，哈佛大学教育学博士，研究方向为比较与国际教育。近年的研究领域主要是中国留学生的国际流动，包括影响流动的因素，留学生的社会文化及学业上的适应，以及留学对学生的影响等。出版学术专著两部，书章和中英文论文多篇，发表在多本SSCI国际期刊。

程宝燕教授在博士沙龙现场

本次博士沙龙分享主要从程宝燕教授个人经历角度出发，由三个部分组成。第一部分美国攻读博士学位。第二部分国际学术期刊论文发表与学术专著出版。第三部分国际会议的参与和发言。博士沙龙开始前，贾琼博士首先进行了介绍，她表示，程宝燕教授具备深厚的教育学专业背景，拥有跨国界的广阔视野，具有卓越的科研能力和丰富的科研成果，可谓资深专家，相信从今天的博士沙龙中各位都能收获满满。

程教授首先结合自己的博士经历，给大家讲解了博士申请的相关知识，包括什么阶段出国、考试、选择学校、联系导师等。读博期间，学好研究方法对于读博非常重要，因此必须具备及时的执行力、开阔的事业和准确的表达力这三项基本能力。在文化适应方面，程教授提到了要多交流、多沟通，打开自己，进行心态上的调整。在参加美国的国际学术会议方面，程教授提出以下几点，首先明确参加会议的目的；然后寻找适合自己的会议；最后提交报告时要明确具体的主题和要求。接下来，程教授讲到了向学术期刊投稿的话题，并回答了大家普遍关心的审稿问题，讲到了在同行审阅中，需要做到研究设计和研究方法恰当，描述足够详细；研究结果详尽地呈现；结论可靠，重要，基于研究调查。在修改与再提交过程中，要认真答复每条修改意见和对所做的修改做一个详尽的总结等意见。

在座老师与程教授进行交流讨论

博士沙龙现场照片

程教授就三个方面的内容叙事性地娓娓道来，从容淡定中透出她作为一名true scholar的学术情怀与初心。在座的老师普遍表示受益匪浅。

在交流讨论环节，参会老师们踊跃提问发言，与程教授面对面开展思想上的碰撞。教育学院小学教育专业青年教师劳楚羡首先提问，她的问题包括如何选择导师与如何将自己在教育教学实践中的行动研究转化为科研成果并在国际学界分享；工商管理学院何思劲的问题是如何将自己所教的管理学与其他学科进行跨学科融合；教育技术中心副主任王瑞玲的问题是为了增加论文发表成功的概率应该注意的方面。略举几例，不一而足。程教授耐心对老师们的每个提问都进行了回答，为大家带来新的思路、方法、观点以及具有建设性的建议，让老师们收获颇多。老师们一个接着一个地提问，根本停不下来，整个现场被浓浓的学术氛围包裹。一位老教授在活动结束时动情地说“这才是大学校园该有的样子！”

陈春发副校长进行总结讲话

博士沙龙结束后合影留念

博士沙龙的最后，陈春发副校长进行了总结讲话。他先对程宝燕教授的到来表示衷心的感谢，并对各位参会老师强调学习程教授那种严谨的治学方法。治学方法是有效的工具，它可以帮你打开新视野，得到新的输入，这也需要团队之间的合作。陈春发副校长接着讲到了合作的重要性，优秀的学者之间往往是相互合作的，具有浓厚的团队精神，要与优秀者同行，与像程宝燕教授这样的优秀者同行，才能发挥出更大的力量。

第十期博士沙龙圆满结束，程教授的分享极大地激发了老师们对于学术的热情和动力。本期博士沙龙的主题内容之于我校教师发展改革的新举措可谓是应时应景，起到很好的助力作用。（图文/教师发展中心李雨芊 责任编辑赵利兴）