编者按：“躬耕教坛，强国有我。”为进一步激发一线教师的教学热情和教学活力，提高教学水平和人才培养质量，学校特别推出系列报道“最美教师.白云说”专栏，刊发我校优秀教师先进事迹，展示他们在教育教学上的卓越成就。

这些优秀教师忠诚党的教育事业，坚持立德树人、言传身教、关爱学生成长，为广大教师树立了榜样，谨以这个系列报道向全校教师致以最高的敬意和感谢。

邢增銮，副教授，2001年6月入职广东白云学院，现任马克思主义学院副院长。在其从业22年间，曾获省教学比赛二等奖和三等奖，省优秀指导教师一等奖。先后主持各级各类课题20项，其中省部级或厅级课题10项，主持教改项目获得优秀教学成果奖二等奖1项，发表论文20余篇，其中核心论文3篇。

追逐梦想，砥砺前行走上教师道路

受到家庭成员的影响，一毕业邢增銮便站上了三尺讲台。回想起自己第一次上课的时候，依然记忆犹新。那是在邢增銮家乡的一所学校里，第一次上课的她内心难掩紧张，但是更多是兴奋，是激动，是荣幸。“从小到大都很仰慕老师这个职业，对老师这个职业充满了向往。当自己真的站上讲台成为一名教师，内心只有一个想法就是要做一个好老师。”

2001年，邢增銮顺应南下大潮，慕名来到广东白云学院，便在这里开始了自己20余年的教师生涯。从辅导员老师到思政课教师，从学生成长的陪伴者到学生思想的引路人，她不禁感慨道：身上的责任和压力越发重了。她说道：“如果要给学生一碗水，那么老师就要先有一桶水。”高校思想政治理论课教师肩负着播种信念、夯实信仰、塑造灵魂的重任。需要与时代同频，紧跟最新的理论指引，切实提高自己的思想认识，增强自己的理论水平，才能打造一个与时代接轨、充满时代感的思政课堂。

邢增銮副教授在校上课

潜心研思，集思广益改善课堂模式

辅导员老师的经历使邢增銮更了解学生的喜好，并以此为基础改变了教学角度，根据不同的专业开展教学活动，让学生们在课堂中有更多的互动。在邢增銮的课堂上，总有那么5—10分钟的时间是“还”给学生。将师生位置对调，由同学们以团队或是个人的形式，派出一名讲述者来带领同学们一起复习课程的知识内容，对老师讲述的内容按照自己的思考，作出相应的扩展和延伸。她时常引用当下最热的案例热点，与学生一起讨论对案例事件的看法，各抒己见，师生相互碰撞出思想火花。让课堂不只是老师单向输出，而是师生双向的互动。真正做到把课堂还给学生，让学生做课堂的主人。

除了夯实理论基础，邢增銮还鼓励同学们通过拍摄微剧、讲述微课等形式开展实践活动，用理论去实践，在实践中加深学生对理论的理解，在潜移默化中提升学生的思想认识。

邢增銮副教授在校上课

诲人不倦，身先士卒培养优秀教师

担任马克思主义学院副院长以来，邢增銮做的最多的一件事，就是组织我们年轻老师参加各种级别的各种类型的比赛。三年来，马克思主义学院教师斩获各类课程比赛近百项，其中省级奖项几十项。她认为，比赛是青年教师成长最快、效果最好的一条路径。她鼓励青年教师积极参加比赛，通过比赛来提高教学水平。要紧握教改、教研、科研等关键环节，也要多和学生接触，了解学生的内心需求，引导学生完成实践作业。通过第二课堂，让学生更好的接受老师们的政治理论。

与工商学院教师交流课程思政教学

此外，她还带领马克思主义学院的教师团队在课程思政方面作出积极探索。在她看来，教学最终的落脚点是立德树人，在专业课程中，如若能够在案例、素材等方面融入思想引领的因素，那么便放大这堂课的价值和意义，使这堂课有了“灵魂”。采访的最后，邢增銮勉励自己的学生：当一个事情你坚持不下来的时候，请再坚持5分钟。将事情做到极致，就是倾尽所能，尽力而为把事情做好。（文/党委宣传部周钰滢、大学生记者团葛靖 责任编辑赵利兴）

与学校青年教师作交流