为做好人才培养方案顶层设计，培养体现广东白云学院特色的专业人才，6月7日上午，教育学院在白云楼604会议室召开2023级小学教育专业人才培养方案校外专家论证会。本次论证会，学院邀请了惠州学院的罗红教授、广州大学的杨晓霞教授和广州市名教师工作室主持人、广州市番禺区市桥龙美小学唐滔校长作为校外评审专家。学校张国安校长助理、刘诗安教授，教育学院周燕院长、彭雨明副院长、雷晓云副院长和教育学院部分青年教师代表出席了会议。会议由彭雨明副院长主持。 

会上，张国安校长助理对校外专家表达了感谢，并简要介绍了学校的发展历程、特色及在数字化浪潮等时代背景下学校改革与发展的新动向。周燕院长介绍了教育学院的发展概况，感谢并恳请各位专家对专业人才培养方案及学院建设积极建言献策。

校长助理张国安讲话

雷晓云教授从专业人才培养方案的研制过程与遵循依据，专业定位与培养目标，毕业要求与指标点，课程体系与具体教学安排，核心课程、集中实践教学环节与专业能力培养体系，专业拟实现的特色等六大方面对小学教育专业培养方案进行了汇报。      

雷晓云教授汇报小学教育专业培养方案

各位专家在充分肯定专业定位与培养目标明确、课程体系设计合理、方案特色较为鲜明的基础上，对方案的进一步优化也提出了建设性的意见。刘诗安教授建议在培养目标和毕业要求设计中进一步凸显课程思政元素和创新创业能力培养，并细化专业能力培养体系的表述；罗红教授建议在保持“全程实践”的基础上，丰富实践的内涵，如凸显师德见习内容，体现“全域实践”思想，将幼小衔接、普特融合纳入教育见习内容，并建议进一步增强学生的艺术特色和研发能力，可开设教育戏剧创作等课程；杨晓霞教授建议在专业定位和培养目标设计方面增强错位发展的思想和内容，并进一步完善专业课程体系与毕业要求的支撑矩阵关系；唐滔校长则结合小学教育数字化的现实发展和改革趋势，建议在培养目标凝练、课程设置、课程内容建设及培养方式方法等方面增强数字化方面的内容，以强化学生的教育数字化素养，增强学生的竞争力。

张国安校长助理对专家的宝贵意见表示感谢，并希望专家今后进一步关心和支持广东白云学院的发展。教育学院领导和小学教育专业负责人也充分感谢了专家的意见，表示要结合专家的意见进一步修改完善方案，并希望今后加强与专家的交流和合作。（图/教育学院王明英 文/教育学院姚越 责任编辑赵利兴）

 会议现场