6月1日下午，心理中心在白云楼国际会议厅开展心理健康教育工作专项研讨会，执行校长程玮、校长助理段立、学生处副处长林川、各二级学院党委（总支）书记、心理健康教育中心专职人员、二级心理辅导站站长、心理专干以及部分辅导员参与了此次研讨会。会议由学生处副处长林川主持，会议围绕5月24日教育厅心理健康教育工作调研评估专家组提出的意见和建议进行总结、分析、讨论，并提出下一步工作方向和部署。

会议现场

学生处副处长林川作调研评估工作情况汇报

学生处副处长林川作了调研评估工作情况汇报，从专家组反馈意见、整改目标、下一步工作思路和改进措施作了报告。专家组对我校心理健康教育工作是认可的，同时也从心理健康普查时间选择、进一步开展家庭婚恋教育、加强辅导员访谈技能培训、进一步做好家校联动工作、进一步联动校内各部门开展心理健康教育工作几个方面进行提出了中肯的意见和建议。

参会人员发言

各二级学院党委（总支）书记、二级心理辅导站站长代表、辅导员代表和心理中心专职人员代表结合实际工作，针对调研评估整改意见提出了有价值的意见和建议，对心理问题学生进行分类干预、提高辅导员队伍危机识别和干预能力、加强家校沟通工作、针对性地解决学生实际困难、结合学院特色开展各类心理健康团体活动、加强学生干部队伍培养等方面提出了下一步工作设想。其中体育学院周娥书记提出以育人为核心，构建育体、育心、育德三育合一的体育教学育人新模式，从发挥课堂主渠道的作用、依托第二课堂以及阳光体育节这两个平台加强校园体育文化的建设、普及大学生体育运动教育、改进课外训练体系和学校竞赛体系等四个方面开展工作。

建筑工程学院党委肖华副书记指出该院学生面临学业压力和宿舍人际关系这两大主要问题，学院重视从源头解决学生们的具体问题，针对学习困难的学生通过“党员一帮一”提高学生学习成绩，帮助学生制定学习计划；针对宿舍人际关系，通过辅导员谈心调节学生关系以及举办宿舍文化节、宿舍趣味运动会等活动促进宿舍团结。应用经济学院张泽彬书记针对学生的学习压力、生活压力，提出从学生社会支持系统、辅导员干预系统、应急处理系统这三个系统化的角度来推进心理健康教育工作，同时也提出让各学院老师发挥专业特长积极参与心理健康教育工作和进一步引进校外心理健康教育资源进校园这两点建议。二级心理辅导站站长代表李琳和梁潇老师从提高辅导员危机识别能力；加强二级心理辅导站场地建设以及三级朋辈心灵驿站建设；开展学生特色心理活动，打造学院品牌活动；在心理健康教育中融合思政教育以及高度关注辅导员队伍的精神面貌，针对辅导员开展团体辅导活动等方面对心理健康教育工作的完善进行了思考。

辅导员代表发言

辅导员代表赵雅慧、丁婷和关宝荣老师从个别谈话结合集中辅导，了解全体学生，关注重点人员，及时更新危机学生档案；找准学生心理问题的原因，利用好主题班会，应对不同的学生问题开展有针对性的教育；引进校外专家开展相关主题讲座；加强急救知识的培训等角度展开了下一步心理健康教育工作设想。三位辅导员代表也表达了辅导员工作的难点，辅导员队伍中有很多老师不是心理学专业出身，尚需加强学生心理问题识别、学生访谈和危机干预等工作的培训。

心理中心专职工作人员发言

心理中心专职人员代表孟巾金副主任和辛木城老师就问卷筛查结合言谈举止观察对学生进行多元化危机筛查；结合各院特长开展团体辅导活动，一院一品，辐射到全校学生；加强心理中心专职咨询师和对接学院辅导员的联动工作等方面提出下一步的工作设想，同时也提出了学工线老师的工作困难，请求加强对学工线教师科研工作的政策支持，鼓励辅导员们进一步将实践结合科研，全面发展。

校长助理段立讲话

校长助理段立肯定了教师们在心理健康教育工作中的付出，也对一线教师们表达了关怀，让大家在开展学生工作的同时也要注意自身的身心健康。同时也从进一步规范工作流程，增强管理意识；进一步完善活动方案，开展学生活动时制定安全预案；更深入了解学生；落实管理的最小单元，发挥好宿舍长和心理健康联络员的作用等方面为进一步开展心理健康教育工作进行了工作安排。

执行校长程玮作总结

最后，执行校长程玮肯定了我校在接受广东省教育厅心理健康教育工作专项调研评估中的工作，表扬了在评估工作中积极参与的学院和二级心理辅导站，同时也督促各二级心理辅导站再接再厉，提升专业技能，加强院内的个体访谈和团体辅导工作。程玮执行校长也从加强家校联动机制建设；加强二级心理辅导站队伍的专业化建设；提高辅导员心理问题识别能力、访谈能力；以立项方式支持二级学院一院一品项目建设，结合二级学院特色针对性地开展心理专题活动；加强学生干部队伍建设，优化网格化管理，充分发挥朋辈、党员、班干部、宿舍长的能动性；结合学生心理发展规律开展学生心理健康教育工作，把握好大学生心理发展的两个转折期、三个关键期；结合课程思政，引导学生建立健全人格；利用好学校的爱心基金，提升经济困难学生帮扶工作；加强学生的就业教育，引导学生树立适宜的就业观；根据我校特点开展学生心理测评工作；完善危机干预工作等方面提出了下一步心理健康教育工作蓝图。

此次心理健康教育工作专题研讨会为下一阶段心理健康教育工作指明了方向，确保大学工作指引下心理健康教育工作扎实推进，助推了我校各部门联动，共同关注学生心理健康的工作目标，也进一步落实了“以学生为中心”的办学理念。我校心理健康教育工作团队也将继续以“珍惜生命，完善人格”为宗旨，聚力前行，更好地为校园安全稳定和学生精神健康、人格完善助力。（文/学生处李凤 图/学生处史宗林 责任编辑赵利兴）